2015研究生報(bào)名考試即將開始，不少同學(xué)已經(jīng)開始備考。然而，在這個盛夏時期也是留學(xué)的高峰期，高考后的學(xué)子以及畢業(yè)的學(xué)生，都在為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。在這中間，有一些學(xué)子徘徊在留學(xué)與考研的十字路口，猶豫不決，不知該如何抉擇。美行思遠(yuǎn)根據(jù)多年輸送學(xué)子到海外藝設(shè)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和積累，為大家總結(jié)了國內(nèi)考研和國外留學(xué)的分析，希望能夠幫助到這些糾結(jié)于考研和留學(xué)的莘莘學(xué)子們。

國內(nèi)考研

    按照近幾年的考研趨勢，有機(jī)構(gòu)預(yù)估今年的考研學(xué)生總體大約可以達(dá)到200萬以上，錄取比例不會超過45%，這樣就意味著約140萬左右的學(xué)生考研失敗，不得不"杯具"地再次調(diào)整自己的人生規(guī)劃方向。這著實(shí)說明了一個問題，國內(nèi)研究生竟?fàn)幦遮吋ち?，另一點(diǎn)，現(xiàn)在國內(nèi)研究生畢業(yè)生找不到合適工作，究其原因還是近幾年本科急速擴(kuò)招，讀研讀博急劇增多，碩士文憑含金量也逐漸降低。這和10多年前本科生都是"象牙塔"下的驕子現(xiàn)象形成了鮮明的對比。從長遠(yuǎn)來看，用人單位現(xiàn)在會更加客觀地看待需要招聘人員的能力和水平，不再僅僅局限在一紙文憑上面。文憑的含金量和學(xué)歷受企業(yè)的認(rèn)可程序越來越受質(zhì)疑。最后一點(diǎn)，當(dāng)然也是最重要的一點(diǎn)，就是“中國式大學(xué)”欠缺專業(yè)的實(shí)際操作的訓(xùn)練和職場實(shí)踐機(jī)會。

國外讀碩士

    英國有119所知名公立大學(xué)和我國政府簽訂學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，在這個面積不大的發(fā)達(dá)資本主義強(qiáng)國，從政府到社會無一不體現(xiàn)出對教育的重視，每年英國會都會提高對教育的各項(xiàng)投入，教育科研基金、校園教學(xué)硬件改善提高、就業(yè)崗位的增加，每一項(xiàng)都無疑為去英國留學(xué)的同學(xué)們增加更多的信心。

    近年英鎊匯率不斷降低，使得英國留學(xué)費(fèi)用比之前至少減少了30%，也就是說每年留英費(fèi)用在15～25萬元人民幣之間足夠。省時省錢，不省質(zhì)量，如此高性價比碩士課程怎能不受歡迎。最重要的一點(diǎn)，英國大學(xué)學(xué)制在世界發(fā)達(dá)國家中是最短，本科三年，碩士研究生一年，博士三年，而他含金量也是世界公認(rèn)的。

    由于近年來，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)品收藏成為社會熱點(diǎn)，藝術(shù)教育文化也成為了人們熱議的話題，隨著經(jīng)濟(jì)效益的不斷攀升，由此帶動藝考生數(shù)量呈持續(xù)上升狀態(tài)，藝術(shù)出國成為了時下教育的新趨勢，對于眾多藝術(shù)考生和家長而言，國內(nèi)的名校門檻太高，因此藝考生的出國留學(xué)大軍成為每年藝考結(jié)束后襲來的一股熱浪。但針對藝考生仍有一些問題難以解決——藝術(shù)設(shè)計(jì)作品集，很多藝考生們在面對出國留學(xué)要求的作品集時，不知從何下手，顯得無所適從。

    針對這種情況，美行思遠(yuǎn)為廣大藝術(shù)學(xué)子建立了一套完善的作品集培訓(xùn)體系，包括作品集準(zhǔn)備、制作、改進(jìn)和包裝的全程指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)員自身情況定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，提供專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)支持，輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行作品集的制作，包括靈感、素材準(zhǔn)備、概念設(shè)計(jì)、原型項(xiàng)目、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)整合的全過程，規(guī)范作品的排版和包裝，撰寫高品質(zhì)的命題小論文和作品集說明書，來自英法意美德與國內(nèi)一流藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)府的設(shè)計(jì)師與講師加入美行思遠(yuǎn)的“雙師型”金牌師資團(tuán)隊(duì)，幫學(xué)員充分展現(xiàn)個人實(shí)力和藝術(shù)才華，打造符合院校要求的、最具創(chuàng)意的優(yōu)秀作品集。

    據(jù)美行思遠(yuǎn)的教育咨詢顧問李老師了解，比起國內(nèi)藝術(shù)教育的單一化模式，西方國家的藝術(shù)教育更加傾向于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更多的國內(nèi)學(xué)子選擇出國留學(xué)也是因?yàn)閲庥懈鼜V闊的藝術(shù)平臺，對比與國內(nèi)，國外培養(yǎng)出的藝術(shù)人才更有旺盛的創(chuàng)造力和獨(dú)立的思維能力。因此，李老師認(rèn)為，中國藝術(shù)生出國學(xué)習(xí)，能夠極大程度的轉(zhuǎn)變思維，有效汲取國外藝術(shù)氛圍。

    而對于一些糾結(jié)在考研與留學(xué)的學(xué)子們來說，雖然考研是保守的就業(yè)保障，但國外的藝術(shù)優(yōu)勢資源更多的在吸引他們的注意力，美行思遠(yuǎn)為了幫助更多的學(xué)生走出這個抉擇的困境，為每一位同學(xué)進(jìn)行“專業(yè)水平評估”，能夠基于自身?xiàng)l件形成客觀評價，幫助學(xué)員了解自身專業(yè)水平，清晰自身定位，選擇合適的專業(yè)方向和出國路徑。這套評估體系參照國際設(shè)計(jì)專業(yè)水準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)制定，充分汲取了國外著名設(shè)計(jì)院校對學(xué)生作品考核的考察方法和評判依據(jù)。有助于形成下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃和申請時間安排。