交互設(shè)計作為一個新興專業(yè)，近些年來在中國乃至全球都獲得比較良好的發(fā)展，并且越來越受到相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙约霸S多對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)感興趣的學生的關(guān)注。因此，也有越來越多的國內(nèi)藝術(shù)生選擇出國學習交互設(shè)計專業(yè)。那么，出國學交互設(shè)計可以選擇哪些院校呢？對此，小美整理了qs交互設(shè)計專業(yè)大學排名，供大家參考。

qs交互設(shè)計專業(yè)大學排名

1.麻省理工學院

Integrated Design & Management

麻省理工學院的IDM課程結(jié)合了有關(guān)設(shè)計，工程和管理方法論的最新思想，并且是由麻省理工學院的教授授課。他們提供有關(guān)產(chǎn)品開發(fā)/產(chǎn)品設(shè)計過程的深入指導(dǎo)，輔以成功的企業(yè)家、設(shè)計師、工程師和思想領(lǐng)袖的演講，他們將分享他們的經(jīng)驗，見解和專業(yè)知識。通過IDM學生的學習，學生將與各種技能和背景的人一起工作，從而增強他們的能力。

2.皇家藝術(shù)學院

MA/MSc Global Innovation Design

皇家藝術(shù)學院的這個項目為學生提供國際化的學習環(huán)境，塑造獨特的多元文化背景，帶來最佳的學習體驗，學科目的是將學生培養(yǎng)成為設(shè)計領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和具有源源不斷創(chuàng)意，能為世界帶來積極的社會、環(huán)境、經(jīng)濟和文化方面的變革的人。皇家藝術(shù)學院擁有領(lǐng)先的國際創(chuàng)新中心，為學生提供獨特的教育組合。學校鼓勵創(chuàng)新，也為現(xiàn)實世界的問題提供切實可行的解決方案，在每個地方的項目主題都真實反映當?shù)氐脑O(shè)計文化、商業(yè)利益和社會挑戰(zhàn)。

Innovation Design Engineering

創(chuàng)新設(shè)計工程（IDE）是雙碩士課程，已與倫敦帝國理工學院聯(lián)合運營了39年以上。學生將利用兩個截然不同的組織的技能和文化，獲得科學，技術(shù)和工程的嚴謹和精確，同時結(jié)合了設(shè)計的靈感和創(chuàng)造力。

項目的跨學科方法致力于通過批判性觀察，破壞性設(shè)計思維試驗、新興技術(shù)探索，先進工程和企業(yè)活動實踐，來探索和發(fā)展有影響力的創(chuàng)新。該項目接受多種觀點和不同專業(yè)知識的學生，嚴苛地質(zhì)疑現(xiàn)在的人們可以設(shè)想創(chuàng)造新的人類體驗。這種系統(tǒng)的研究可以促進人類的行為改變，并產(chǎn)生文化，經(jīng)濟和社會價值。

3.倫敦大學學院

倫敦大學學院的人機交互關(guān)注計算機和移動技術(shù)的設(shè)計和使用，關(guān)注人與系統(tǒng)之間的接口。這個跨學科項目是工程、行為科學和設(shè)計的交叉，將學術(shù)上的嚴謹與雇主高度重視的實用和專業(yè)技能結(jié)合為一體。

本課程旨在使學生了解認知、社會及情感知識在交互系統(tǒng)設(shè)計上的相關(guān)性及應(yīng)用。學生將學習分析和測試與以人為中心的交互系統(tǒng)相關(guān)的用戶性能、偏好和體驗。同時學生也將能夠塑造和應(yīng)用一系列的人機交互和以用戶為中心的設(shè)計風格。

4.賓夕法尼亞大學

Integrated Product Design

以人為本的設(shè)計是賓夕法尼亞大學IPD項目的核心，它將設(shè)計，工程和服務(wù)的觀點融合在一起，以創(chuàng)造新產(chǎn)品和新體驗作為項目的核心。IPD希望他們的畢業(yè)生是企業(yè)家，設(shè)計師，產(chǎn)品工程師，產(chǎn)品經(jīng)理，用戶體驗設(shè)計師和創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者。他們可以通過設(shè)計改變著世界，可以是一種產(chǎn)品、一項服務(wù)、一項業(yè)務(wù)。

5.愛丁堡大學

Design Informatics

愛丁堡大學的設(shè)計信息學項目將數(shù)據(jù)科學與設(shè)計思維結(jié)合在一起，形成批判性的探索和思考。學生通過將理論研究，與開放式的制作和實驗過程相結(jié)合，在數(shù)據(jù)和社會之間建立起一種價值觀和反思。

人類活動正不斷受到數(shù)據(jù)流和智能處理數(shù)據(jù)流的影響，朝著一個以算法為中心的社會發(fā)展。設(shè)計信息學提出的問題是：我們?nèi)绾卧谶@個世界上創(chuàng)造出產(chǎn)品和服務(wù)，而這些產(chǎn)品和服務(wù)是可以學習和發(fā)展的，是環(huán)境化和人性化的。這個項目幫助學生了解我們應(yīng)該創(chuàng)造什么，推測我們可能正在構(gòu)建的不同未來以及它們背后的價值。

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