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美行音樂(lè)學(xué)員-王同學(xué)
我希望能在英國(guó)的音樂(lè)教育體系下,建立起更多元和豐富的創(chuàng)作手法及思維。
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錄取學(xué)校:英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院(獎(jiǎng)學(xué)金:10000英鎊/年)、南安普頓大學(xué)、金斯頓大學(xué)、薩塞克斯大學(xué)
錄取專(zhuān)業(yè):影視配樂(lè)
錄取學(xué)歷:研究生
錄取背景:中國(guó)傳媒大學(xué) 作曲與作曲技術(shù)理論(電子音樂(lè)方向)
美行學(xué)時(shí):2023.9-2023.11
OFFER展示:
01.
能和畫(huà)面情緒對(duì)上的才是好的影視配樂(lè)
Q:專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)單的自我介紹下
A:
我平常喜歡一個(gè)人窩在家里,看看電影玩玩游戲,大學(xué)的時(shí)候也喜歡踢足球,不過(guò)畢業(yè)之后就很少踢了。我是那種玩起來(lái)很瘋,但是工作學(xué)習(xí)的時(shí)候喜歡完全一個(gè)人的那種人。
喜歡的音樂(lè)家有點(diǎn)太多了,但還是古典音樂(lè)領(lǐng)域的作曲家偏多。例如肖邦,拉赫馬尼諾夫,還有肖斯塔科維奇,拉威爾等等。后來(lái),我開(kāi)始對(duì)影視配樂(lè)感興趣,所以影視配樂(lè)領(lǐng)域像約翰威廉姆斯,漢斯季默,莫里康內(nèi)的音樂(lè)我也經(jīng)常聽(tīng)。但我不過(guò)于去想誰(shuí)影響我最深,我覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)什么都在融合,我不太喜歡自己的風(fēng)格固定在哪一個(gè)位置,希望自己能集眾家所長(zhǎng),畢竟影視配樂(lè)不看重作曲風(fēng)格,能和畫(huà)面情緒對(duì)上的才是好音樂(lè)。
02.
選擇美行的關(guān)鍵因素
Q:如何與美行結(jié)緣
A:
我高中畢業(yè)于武漢音樂(lè)學(xué)院附中,作曲專(zhuān)業(yè)。本科畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué),作曲與作曲技術(shù)理論(電子音樂(lè)方向)。
2023年畢業(yè)之后,我開(kāi)始考慮出國(guó)留學(xué),其實(shí)一開(kāi)始對(duì)于找哪家機(jī)構(gòu)是比較猶豫的,畢竟之前從沒(méi)有了解過(guò)這些,也沒(méi)有關(guān)注過(guò)留學(xué)信息,我對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)水平也沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估。八月底的時(shí)候,我本人在長(zhǎng)沙,是我的父母了解了美行思遠(yuǎn),在聽(tīng)了我的作品后,王老師提出想與我視頻會(huì)議并和我聊聊關(guān)于作品集的建議。其實(shí),一開(kāi)始我本人有點(diǎn)抗拒,一方面因?yàn)槲矣X(jué)得視頻會(huì)議講不太清楚,另一方面我對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)水平持懷疑態(tài)度(畢竟當(dāng)時(shí)我完全不了解,有點(diǎn)擔(dān)心也正常)。
但是在視頻會(huì)議時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵因素促使我選擇了美行思遠(yuǎn):第一,雖然我不在武漢,但我母親發(fā)給老師的作品他聽(tīng)得非常認(rèn)真,給出了一些作品本身的建議,而這些建議并不是無(wú)用的,某幾個(gè)作品的問(wèn)題我自己也心知肚明,老師給出的建議與我自己的想法高度相同,說(shuō)明老師與我審美上是趨同的,這樣會(huì)在之后的作品集創(chuàng)作和修改過(guò)程中使溝通成本會(huì)大大降低。第二,老師對(duì)于我想報(bào)考影視配樂(lè)專(zhuān)業(yè)也給出了有建設(shè)性的意見(jiàn)。比如,他覺(jué)得我可以重新創(chuàng)作幾個(gè)作品,不能只用現(xiàn)在的作品。第三,老師給了我極大的信心,我擔(dān)心重新寫(xiě)時(shí)間太短,但老師對(duì)我的專(zhuān)業(yè)給予了肯定,并表示我能夠完成,我也是一個(gè)需要鼓勵(lì)的人,這點(diǎn)也是非常關(guān)鍵的。這三點(diǎn)因素集合在一起讓我選擇了美行思遠(yuǎn)。
03.
自己“接活”做項(xiàng)目
愛(ài)上影視配樂(lè)
Q:為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)
A:
我也不是因?yàn)檎l(shuí)或者因?yàn)榭戳四硞€(gè)電影才想學(xué)影視配樂(lè)的,這個(gè)過(guò)程挺漫長(zhǎng)的。從小我就學(xué)習(xí)鋼琴,我父母也都是學(xué)音樂(lè)出身的,十歲以前以前想當(dāng)個(gè)鋼琴家,后來(lái)偷懶不想練琴,也不知道怎么想的,當(dāng)時(shí)也很懵懂,說(shuō)自己想學(xué)作曲,所以高中就進(jìn)了武音附中學(xué)作曲。
高中也沒(méi)有特別想過(guò)自己要干什么,直到后來(lái)接觸到了DAW軟件,我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)原來(lái)不止于寫(xiě)譜子,我可以把自己的音樂(lè)放到電腦里通過(guò)MIDI播出來(lái)。那個(gè)時(shí)候開(kāi)始有了一些以后要做創(chuàng)作歌手啊,制作人啊這類(lèi)的想法。
一直到大學(xué),其實(shí)也嘗試過(guò)寫(xiě)流行歌什么的,發(fā)現(xiàn)自己都不太喜歡,后來(lái)是開(kāi)始自己“接活”做項(xiàng)目,大部分都是中傳導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生想要為短片配樂(lè)什么的,導(dǎo)師也給了些配樂(lè)機(jī)會(huì)。大四的時(shí)候,我在寫(xiě)了這么多配樂(lè)之后,感覺(jué)自己挺喜歡寫(xiě)配樂(lè)的,就一下想明白了,以后想干配樂(lè)吧,然后研究生就想學(xué)影視配樂(lè)了。
我挺笨的,每次配樂(lè)遇到問(wèn)題的時(shí)候我基本上都是一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)地改;但是我又比較幸運(yùn),每次配樂(lè)大方向基本沒(méi)問(wèn)題,很少有全部推倒重來(lái)的情況。實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)了就多聽(tīng)聽(tīng)別人怎么寫(xiě)的吧,模仿模仿也沒(méi)什么問(wèn)題。
學(xué)音樂(lè)給我最大的感悟的話就是要接地氣,我不太喜歡把心態(tài)放得很高或者覺(jué)得自己應(yīng)該變得“藝術(shù)”一點(diǎn)。多學(xué)學(xué)作曲家怎么寫(xiě),多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),認(rèn)真作曲。不管在哪不管多大保持一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)就好了。
04.
DDL的前幾天
作品集還在優(yōu)化
Q:介紹一下自己的作品集
A:
要說(shuō)自己最滿意的還是《索爾之子》片段的配樂(lè)。寫(xiě)這段配樂(lè)也是最煎熬的,其他的幾個(gè)作品可能兩天就能完成框架,三四天之內(nèi)和老師討論完就能定稿了。這個(gè)花了我太長(zhǎng)時(shí)間,一直到提交截止日前幾天都在完善。
首先,全擬真樂(lè)器配器,沒(méi)有任何合成器音色,單個(gè)樂(lè)器如果沒(méi)調(diào)好就很假,還要考慮聲部平衡。其次,這個(gè)片段結(jié)構(gòu)不太清晰,也不是打斗戲,每一分鐘的情緒變化都很重要,但是前后三幕情緒的變化又非??鋸垺W詈?,這個(gè)是柏林影視配樂(lè)比賽的題目,已經(jīng)有很多很好的配樂(lè)了,珠玉在前,給我造成的心理壓力也非常大。
這個(gè)作品就是個(gè)雙刃劍,如果老師恰好聽(tīng)到過(guò)之前比賽的配樂(lè),我寫(xiě)得夠好,可能加分非常多;如果我寫(xiě)的稍微有瑕疵,可能就因?yàn)檫@個(gè)作品被拒。寫(xiě)這個(gè)也是挺冒險(xiǎn)的。后來(lái)這首還要出譜子,所以MIDI和譜子刪刪改改持續(xù)了太久。信心都出了很大問(wèn)題,萬(wàn)幸最后結(jié)果不錯(cuò)。
05.
我真的只是運(yùn)氣好嗎
Q:在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,覺(jué)得最大的挑戰(zhàn)是什么呢?
A:
最大的挑戰(zhàn)其實(shí)是能力在一直被否定吧,一路上我能得到的正向反饋其實(shí)挺少的。
考武音附中75分的線,我最后分?jǐn)?shù)75.1分。中傳那一年招20個(gè)人,我第23名,還是因?yàn)榍懊嬗腥齻€(gè)同學(xué)不來(lái)我才遞補(bǔ)最后一名進(jìn)入學(xué)校。其實(shí)挺灰心的,家里人都是學(xué)音樂(lè)的,對(duì)我的要求也自然會(huì)較高。我也一直覺(jué)得自己不比任何人差,但是每次都感覺(jué)是運(yùn)氣好而已(這個(gè)我也不知道怎么解決的哈哈)。
有一段時(shí)間我想放棄音樂(lè)了。只能說(shuō)慶幸自己沒(méi)有放棄一直堅(jiān)持吧。這次算是證明了自己不比任何人差。
06.
拿到英皇的獎(jiǎng)學(xué)金靠的就是這些細(xì)節(jié)...
Q:在美行的學(xué)習(xí)與收獲
A:
在美行最要感謝的還是我的作品集老師王老師和教務(wù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
王老師他每次上課都對(duì)我說(shuō):“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),你的實(shí)力在所有的申請(qǐng)學(xué)生中是比較強(qiáng)的,肯定是在頭部最強(qiáng)的一批里,所以對(duì)于你的作品咱們上課就是提升細(xì)節(jié),以保證我們?cè)谧顝?qiáng)一批里擠到頭部,畢竟就像我說(shuō)的,如果只錄一個(gè)人,你和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手誰(shuí)被錄誰(shuí)不被錄拼的就是細(xì)節(jié)了。”這段話每次都像強(qiáng)心劑。有次下課了教務(wù)也過(guò)來(lái)安慰我,正好是在寫(xiě)《索爾之子》那段時(shí)間,心情真的郁悶到了極點(diǎn),好在兩位老師及時(shí)疏導(dǎo)。
每次上課的時(shí)候,其實(shí)我作品完成得都差不多了,但是老師對(duì)于細(xì)節(jié)的把握非常認(rèn)真,每次給出的修改建議雖然不是大刀闊斧的那種修改,但是我能拿到英皇的獎(jiǎng)學(xué)金可能靠的就是這些細(xì)節(jié),最后呈現(xiàn)出來(lái)的效果離不開(kāi)王老師對(duì)于細(xì)節(jié)的專(zhuān)注。
07.
早開(kāi)始準(zhǔn)備總是對(duì)的
Q:對(duì)學(xué)弟和學(xué)妹的一些建議
A:
其實(shí)選哪個(gè)機(jī)構(gòu)、選哪個(gè)老師每個(gè)人都可能有自己的標(biāo)準(zhǔn),所以我覺(jué)得最重要的是對(duì)自己的實(shí)力有一個(gè)自我判斷。并制定一下自己該什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備作品集,不要學(xué)我只有一個(gè)月了才開(kāi)始準(zhǔn)備作品集……想要留學(xué)早開(kāi)始準(zhǔn)備總是對(duì)的,時(shí)間緊的話難免會(huì)慌張。
配樂(lè)作曲這種專(zhuān)業(yè)更多靠自己多鉆研,先提升審美水平,知道什么是好的什么是不好的。寫(xiě)完作品之后花兩天時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)同類(lèi)型的音樂(lè),然后再?gòu)?fù)盤(pán)一下,寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)覺(jué)得有問(wèn)題的地方再聽(tīng)也許自己會(huì)有不同的看法。
08.
想一直讀完博士
Q:對(duì)學(xué)弟和學(xué)妹的一些建議
A:
沒(méi)有太明確想法吧,好好讀書(shū),如果可以想一直讀完博士。但是那都是去了英國(guó)才能了解的,我覺(jué)得這兩年能在不同的教育和音樂(lè)體系下建立起更多元和豐富的創(chuàng)作手法和思維才是最重要的。
以上就是本期的分享。
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每一個(gè)學(xué)生的成功,都是無(wú)數(shù)的老師在背后不斷積累的結(jié)果。老師就是學(xué)生最重要的設(shè)計(jì)師和引導(dǎo)者。
感謝王同學(xué)的熱愛(ài)與堅(jiān)持讓他最后走上了夢(mèng)想的音樂(lè)道路上,也讓我們認(rèn)識(shí)到這么可愛(ài)鮮活的同學(xué)。希望他的經(jīng)歷能給大家在留學(xué)申請(qǐng)的道路上帶來(lái)參考。
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