神戶藝術工科大學是日本的一所私立大學，其教育在日本關西地方眾多的大學中擁有很高的評價，也受到相當的矚目。那么，日本神戶藝術工科大學怎么樣呢？下述就是小美帶來的相關介紹，感興趣的同學一起來了解一下吧！
日本神戶藝術工科大學怎么樣？
01.院校簡介
神戶藝術工科大學（日語：こうべげいじゅつこうかだいがく，英語：Kobe Design University）簡稱KOBE DU，設立于日本兵庫縣神戶市，位于神戸研究學園都市。進行對設計師、藝術家和創(chuàng)作者的養(yǎng)成，以及設計方面的教育和研究。學校法人谷岡學學園。
1989年創(chuàng)校以來，學校發(fā)展順利，至今送出眾多畢業(yè)生，服務于社會各個領域。神戶藝術工科大學的教育在日本關西地方眾多的大學中擁有很高的評價，也受到相當的矚目。在學的學生和畢業(yè)生在所參加的日本國內外設計比賽中，也取得了很顯著的成績與表現。其本科生在接受了四年的專門教育訓練后，研究生院再一次將其所學進一步加以統(tǒng)合，以橫跨各個不同專業(yè)領域為學習目標。
02.建校理念
神戶藝術工科大學以科學技術與藝術文化的融合為主題，以人類的歷史為基調，學習跨越人文、社會、自然的各種科學，磨煉以豐富的教養(yǎng)為基礎的藝術感性和表現技術，豐富人類的生活文化。以“培養(yǎng)設計師、藝術家、創(chuàng)作者”為基本理念。
03.創(chuàng)造力與綜合力
培養(yǎng)人類創(chuàng)造活動根源的美術教育才是教育的原貌。神戶藝術工科大學秉承著使人類生活環(huán)境更美好，讓其更舒適更豐裕的目標，
以藝術與工程學的融合為理想，培養(yǎng)了創(chuàng)造性豐富的創(chuàng)作者和研究者。
今后，年輕人也將接觸藝術工程的廣泛領域，神戶藝術工科大學致力于培養(yǎng)能在各大領域上各抒己見大顯身手的人才們。
日本神戶藝術工科大學專業(yè)設置
01.建筑設計專攻
-建筑改裝方向
這一專業(yè)方向通過再利用建筑物的原始結構并創(chuàng)造新價值的“改造”。在本課程中，將實際學習房屋和商店、學校和住宅小區(qū)、歷史建筑和傳統(tǒng)街道景觀等公共建筑的評估方法、改造設計方法、抗震改造等。也可以在與房地產公司合作參與特定項目的同時獲得有關裝修的廣泛知識。
-建筑方向
在建筑方向中，將獲得建筑設計所需的綜合技能。除了學習建筑技術的基礎知識外，你還將培養(yǎng)空間設計能力、場地條件和建筑功能分析能力、溝通能力，加深你對歷史和社會的理解，從而促成創(chuàng)造的建筑文化。還將開展充分利用學校所在地區(qū)特色的學習，通過了解神戶的歷史、文化和地形，培養(yǎng)綜合設計技能。
-景觀方向
在景觀方向，可以學習城市綠地、開放空間、街道空間等開放空間的景觀規(guī)劃，以及公園、廣場、花園等外部空間景觀設計的規(guī)劃能力和設計技巧。通過全面實用的設計教育，如小廣場、大公園的設計培訓，培養(yǎng)與城市、建筑、室內設計、景觀設計相結合的思考能力。
-城市建設方向
通過培養(yǎng)“研究能力”來幫助學生了解地區(qū)的形成和問題、以“構想能力”來規(guī)劃地區(qū)的未來、培養(yǎng)“設計能力”來塑造規(guī)劃、以及培養(yǎng)“溝通能力”來將這些設計與構想準確傳達給人們，從而實現可持續(xù)的社區(qū)發(fā)展想想。通過在建筑和城市空間規(guī)模之間來回切換解決實際問題，幫助實現獲得連接建筑和城市的規(guī)劃和設計的力量這一目標。
02.產品與室內設計專攻
-通用設計方向
在了解用戶的多樣性之上，才可能通過設計解決復雜的社會問題。在這個方向，同學們將與在社會上對產品和服務有問題的殘疾人和老年人一起發(fā)現和解決問題，并從用戶的角度確認通用設計的成果。為此，不僅將有機會學習造型的設計，還會學習電子電路和機制等事物的機制。通過這些，最終的目標是獲得溝通技巧和解決問題的能力。
-室內/家具/木工設計方向
在室內、家具、木工設計方向，需要研究、思考、企劃、造型、制作、表達、交流等多種能力。在本設計方向中，同學們將全面學習這一系列過程。尤其是要仔細考慮設計的空間、家具、木工雜貨、玩具等是否易于使用和功能，一邊使用一邊更新思考很重要，尤其是獲得從用戶的角度思考和想象的能力。
-產品與汽車設計方向
在這一設計方向，設計的對象是文具、餐具、玩具、運動器材、汽車和各種工業(yè)產品等各種熟悉的物品。為了將想到的設計形象化，將學習各種方法，例如手繪構思草圖、使用 PC 的草圖、使用 3D 軟件的 CG 表達以及使用各種材料的作品創(chuàng)作方法。通過遵循實際產品開發(fā)流程的練習，體驗對未來有用的產品開發(fā)。
03.視覺設計專攻
-平面設計方向
設計中最重要的是打磨出個性，而支持起這種個性的基礎則是技術。在本課程中，不僅培養(yǎng)基本的設計技能，而且還需要培養(yǎng)獨立發(fā)現和學習自己的主題。社會正在尋找有創(chuàng)造力的人力資源，他們可以通過塑造自己的想法來創(chuàng)造新事物。平面設計專攻希望培養(yǎng)出能夠接受各種想法，且有自己的想法，并將其表達為作品的平面設計師和藝術總監(jiān)。
-編輯設計方向
通過手工書籍制作的經驗，將真實學習到書籍制作的實用知識和技巧，例如了解書籍的復雜結構和裝訂方法。此外，我們還將收集、整理、整理信息，訓練學生們的編輯技能。學習紙質“書籍”，體驗策劃、制作、發(fā)行的全過程所獲得的編輯技巧，并且可以應用于任何設計，而不僅僅是紙質媒體。致力于培養(yǎng)能夠在電子出版等各個領域發(fā)揮積極作用的圖書設計師。
-網絡/動態(tài)圖形方向
在互聯網時代，各種信息都在屏幕上流動。在本課程中，將捕捉“運動”的設計并探索新的形式、顏色、運動和交互。學習網頁設計和視頻編輯制作的基本技術，學習新的數字內容的表達。培養(yǎng)具備技術能力和表現力的網頁設計師、視頻制作者、游戲設計師等能夠積極發(fā)揮作用的人才。
-插畫/繪本方向
除了掌握瞬間畫圖的能力、看圖的能力、參與展覽的能力、使用各種繪畫材料的能力外，還需要具備從故事構圖到圖畫裝訂全過程所需的知識和技能才能完成書籍的真正制作。學習通過自由的創(chuàng)作環(huán)境和深入的評論指導，培養(yǎng)獨立的創(chuàng)作能力。培育視覺傳達的領導者和專家，他們可以通過將“繪畫能力”與規(guī)劃能力聯系起來來推動社會。
04.映像表現專攻
-數字創(chuàng)作方向
數字技術遍及所有媒體，從視頻和音樂到真實事物和空間的設計，再到虛擬現實。以計算機圖形學為基礎，學生們將學習編程、接口、數字化制造等各種技術，充分利用這些技術，培養(yǎng)解決各種社會問題的新表現形式的藝術家、研究人員和內容及設計師。
-電影方向
在電影和電影創(chuàng)作的課程中，不僅有機會一探是電影媒體的秘密，還可以學到作為CM、PV、網絡視頻、電視劇等各類視頻表達創(chuàng)作基礎的重要知識。除非自發(fā)喚起心中的創(chuàng)作能力，否則它們大部分時間都處于休眠狀態(tài)。在學習電影和電影創(chuàng)作的同時，發(fā)現電影和電影世界中隱藏的秘密，喚醒一直沉睡在你心中的創(chuàng)作能力。而電影課程就將幫助你實現你的夢想。
-動畫方向
在這個研究方向，將把作為想象的“想法”和作為表現力的“技術”合二為一，培養(yǎng)學生們將影像作品作為藝術創(chuàng)作的能力。從觀眾的立場到創(chuàng)作者的立場，都需要以“繪畫”、“故事”、“動人”等基本動畫技術為基礎，進行敘事、舞臺、構圖等動畫表現。在涉及很多人的視頻制作行業(yè)，比如在代表國內動畫行業(yè)的老師的指導下，提高在規(guī)定時間內完成作品的能力，以及捕捉觀眾需求并在作品中體現的能力。不僅將能夠展示實力，提高技能，還期待學生們成為在世界上扮演積極的創(chuàng)作者角色。
05.漫畫表現專攻
-故事漫畫方向
在本專業(yè)，學生將全面掌握企劃、構圖、繪畫等漫畫制作相關的能力。通過根據公司的命令提出并制作作品的“采訪漫畫”和由多個學生完成一件作品的“合作漫畫”等小組工作，還可以獲得實際漫畫制作現場所需的計劃和管理能力。這些課程有助于鍛煉能夠吸引雜志和編輯所需的演講技巧。
-網絡動漫畫方向
在本方向中，學生們將有機會考慮在網絡上漫畫表達的可能性。它不僅涵蓋滾動和著色等格式，還包括連載故事的質量和數量、角色建模方法以及在 SNS 上的傳播。此外，在考慮這些漫畫時，共享智能手機等設備的視頻和游戲等相鄰媒體是必不可少的元素，并且具有跨領域的全面視野很重要。我們將組織作品中主題的視角和感知，并有策略地生產和呈現它們。
-漫畫插畫方向
在漫畫插畫方向，學生們將學習各種繪圖表達和插圖技術，例如使用油漆和彩色鉛筆的模擬表達，或是使用個人電腦與以及基于平板電腦的數字表達。此外，這個方向的目標是培養(yǎng)一種能夠分析地看到社會需要的插圖的眼睛，并提高個人的繪畫技巧。特別是在這門課程中，學到如何是通過繪制許多對故事和角色有吸引力的插圖，是成為一名優(yōu)秀插畫家、漫畫家和游戲設計師必不可少的步驟。
06.時尚設計專攻
-時尚設計方向
時尚（衣服）不僅包裹我們的身體，它也能夠填滿人心，是人與人之間的交流工具。在時裝設計課程中，通過“研究”、“設計”、“設計”和“縫紉”等過程，從每個人各自喜歡的設計開始，為用戶、市場和社會提出和生產時裝。學生們將獲得捕捉世界趨勢并將其轉化為設計的表現力和造型力。
-染織設計方向
紡織品代表紡織品和面料，與時尚息息相關。即使是相同形狀的衣服，也會因使用的布料而給人產生完全不同的印象。紡織品設計是利用編織、針織和染色等技術將纖維加工成線和布，并用各種顏色和圖案著色的過程。它正在擴展到包括時尚和室內裝飾在內的各種藝術場景。我們以自由的想法加工材料，培養(yǎng)為面料創(chuàng)造新價值的能力。
-時尚策劃方向
在時尚市場上，人們的生活方式和潮流一刻不停地相互產生共鳴，創(chuàng)造出新的風格。而且這種趨勢所發(fā)生的變化，與生活方式相關的生活方式和社會貢獻的密切度相關。通過本課程的市場營銷、產品策劃、銷售策劃課程，學生們將思考創(chuàng)造與市場之間的良好關系，全面掌握制造過程，培養(yǎng)提出未來時尚界真正需要的建議的能力。
07.工藝美術專攻
-繪畫方向
除了油畫、丙烯畫和水彩畫的基礎知識外，學生們還將學習日本畫、版畫以及數碼和攝影應用等廣泛的技巧。通過一系列的課程，不僅能夠培養(yǎng)學生對于表達方式的技能進步，還將著力于挖掘每個學生自身的創(chuàng)造力和溝通能力，充分發(fā)展個人特色之下尋找作為藝術家的敏銳感受力。
-雕刻方向
無論是勵志于成為雕刻家、玩偶作家、人物雕刻家、舞臺美術設計師、或是食品樣品設計師都可以在雕刻方向找到適合自己的課程，因為可以活躍在這個領域的相關工作有很多。而在本課程中，學生們將在基礎階段學習逼真的造型表達，并在開發(fā)階段尋找可以充分發(fā)揮自己個性的表現力的方法。
-美術教育方向
在美術教育方向，學生們將學習到美術教師所需的廣泛的美術技能和知識，如繪畫、雕塑、工藝、設計和藝術鑒賞。此外，也將通過協(xié)作制作和藝術研討會獲得規(guī)劃、表現力和領導力。
-玻璃/陶藝方向
在這個方向，學生們將學習各種制作玻璃和陶瓷材料各種共有的技術，或不同的技術，并親手創(chuàng)造物體和容器。通過這樣體驗和學習兩個不同的世界，最終的目標是幫助每個人都創(chuàng)造完全原創(chuàng)并且飽含獨特思考的作品。
-珠寶/金工方向
在珠寶和金工設計方向，學生們在通過作品制作學習珠寶的專業(yè)技術和廣泛的表現方法的同時，還將獲得獨立思考的能力，體驗從零開始創(chuàng)造形狀的樂趣。并且這些在實踐才能獲得的經驗將在各種情況下成為受益一生的無形資產。
日本神戶藝術工科大學怎么樣？以上就是關于該大學的詳細介紹，希望能給大家?guī)韼椭?。如果你對申請該院校還想了解更多的話，那么請繼續(xù)關注美行思遠藝術留學官網。
